“以学定教，以教导学”有效教学模式在高中英语课堂的应用

自人类有教育教学活动以来，追求有效高效的教学就是每个教师的最终教学目标。有效教学是当前新课程改革背景下教学改革的核心追求。因此，在新课改背景下，如何帮助教师充分理解有效教学的本质和内涵，研究高中英语学科教学发展规律，开展高中英语有效教学，以学定教，以教导学，从根本上提高高中英语学科教学的有效性，正是广大一线英语教师对理论呼唤和实践需要的结合，有着深远的意义。