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| 语文形成性考核评价模式的实践探索 | |
| 引用本文： | 萧欣粦,陈虹.语文形成性考核评价模式的实践探索[J].教育科研论坛,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 萧欣粦 陈虹 |
| 作者单位： | 东莞市东城区东城小学，东莞市东城区东城小学 广东 东莞 511700，广东 东莞 511700 |
| 摘 要： | 基于对原有语文评价制度的全面审视,我们探究了新的语文课程考核评价方法,体会到了新方法让我们的老师和学生真正跳出“应试教育”的圈子,冲破考试的“围城”,还学生一个广阔的空间。如何才能冲破这个圈子呢?我们认为:关键是要把握以下几个要点。一、转变教师旧观念,树立课程新理念进行语文形成性考核评价的探究,首先要教师树立正确的理念:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”从发展的角度去看教育的未来,消除多年来以考试为“核心” |
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