隐喻认知理解与英语词汇及阅读教学 |
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引用本文: | 张学谦.隐喻认知理解与英语词汇及阅读教学[J].中国科教创新导刊,2008(28). |
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作者姓名: | 张学谦 |
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作者单位: | 江苏科技大学外国语学院,江苏,镇江,212003 |
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摘 要: | 本文旨在探讨在教学中如何帮助学生识别和理解隐喻,从而扩大词汇量,提高阅读理解能力。同时指出隐喻也是进行文化学习和探索,增强跨文化交际能力以及产生符合英语隐喻习惯的地道英语的行之有效的途径。
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关 键 词: | 隐喻 认知 词汇教学 阅读教学 |
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