以形助数促发展,实现高效数学课堂

小学生的抽象逻辑思维能力还不发达,以形象思维为主。教学中,让学生依托形象材料,能够有效地点击思维。以形作为学习手段,能够有效地化抽象为直观,促进学生分析、思考。