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灵动课堂,让智障学生学会运用生活数学知识与技能
作者单位:
;1.江苏省东台市特殊教育学校
摘 要:
智障学生的智力通常比普通人要低,他们属于社会中的弱势群体,需得到社会各界人士的支持与关注。在智障学校生活数学课教学中,教师需构建灵动课堂,让智障学生学会运用所学知识与技能解决一些实际问题,更好地适应生活与社会。
关 键 词:
灵动课堂
智障学生
生活知识与技能
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