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| “初中生语文能力过关”实验研究的拓荒者——欧阳代娜（下） | |
| 摘 要： | <正>2001年课改之初,曾有过对训练的误解,把语文教学中的种种问题都归罪于语文知识的系统性和语文训练的具体化。有段时间,大家甚至对训练讳莫如深。可经过了十几年的课改实践,面对着学生知识上的亏空和能力上的滑坡,我们就不能不理解钱梦龙先生《为训练正名》《为语文教学招魂》等文章的忧患意识,就不能不客观冷静地反思知识教学与能力训练的计划性与系统性 |
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