将南通仿真绣融入钩针技艺教学的创新研究

美育是素质教育的重要组成部分,对学生进行非遗教育,能极大促进学生审美认知能力的发展。钩针技艺与仿真绣都是民间艺术,都是非物质文化遗产,都是线的艺术。将南通仿真绣融入钩针技艺,既能够保留原生态的艺术特点,又考虑到了个性化创新,在工艺、造型、色彩等领域适当改良,将会为孩子们打开一扇发现美、表现美、创造美的大门。