群文阅读模式中“思维发展与提升”的价值探究——以统编版教材为例

群文阅读,将各个类型的文本分解组合,在思辨性阅读中,学生通过想象与联想丰富对作品的感受和理解,通过分析、比较、归纳和概括,提高语言运用能力,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维和创造性思维的发展,以及思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、灵活性和创造性等思维品质的提升。