“三位一体,六环联动”——质量监测结果的运用模式探索

<正>国家义务教育质量监测可以科学地评估区域义务教育质量水平,客观上发挥着"指挥棒"和"体检仪"的双重作用。为了用好用足监测结果报告,充分挖掘数据价值,用监测结果服务于教育管理和教育决策,包头市经过两年的实践探索,初步构建了"三位一体,六环联动"监测结果运用模式:"三位一体"指的是市、区、校三位一体无缝对接,形成合力;"六环联动"是要抓好建设