核心素养视角下中学生物学教学德育实施策略

充分挖掘学科育人价值,在教学过程中渗透德育,是每一个教师应该认真对待的工作。本文结合作者课堂教学案例,从科学思维等生物学科核心素养的角度出发,对如何在中学生物学教学中渗透德育进行分析。