|
|||||
|
|
| 近水解近渴——听特级教师曹权写作评改课随感 | |
| 作者单位： | ;1.包头市九原区沙河二小 |
| 摘 要： | <正>生存的规律是依据所需,自然界的生物渴时、干时,需提供适量的水分,一个个生命就如即将萌芽的种子般拔节生长。高中学生写作的"干渴"如何解?"水"从哪里取?又当如何解?带着千般好奇和一股子的探究欲,我有幸拜听了包头市第三十三中学曹权老师最接地气的一节常规写作评改课,才知取"近水"便可解"近渴"。一、潜身寻觅"痛痒"处每节写作评改课,曹老师都要潜身四十一位学生的写作本两轮,第一轮为原稿审阅期,发现普遍存在的问题后,整体提出修改意见,发下去让学生去"折腾";第二轮为修改审 |