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“仿”中学“创”,在阅读中学习表达
作者单位:
;1.福建省泉州市台商投资区教育督导室
摘 要:
习作的训练应在平时,除了生活日记、观察日记等,可以在阅读课进行仿写与再创作,把习作训练落实在每一课。在阅读教学中模仿阅读课文的遣词造句、谋篇布局的方法,学习习作。在阅读教学中,可以通过抓空白,引导学生展开想象,改文体学习写作,续写课文,想象写文,让习作教学不再成为语文教学的瓶颈。
关 键 词:
小学语文
阅读
教学
习作
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