站在育人的高度，在“让学引思”教学实践中提升语文素养

作为新时代的语文教师,必须站在育人的高度,准确把握语文工具性和人文性相统一的学科特性,正确理解部编教材内容主题和语文素养双线来组织单元结构,把"育人"融进"教书"的全过程,切实转变教学方式。去伪存真、舍粕取精,让真正优秀的文化渗透到语文教学的实践中,使学生在潜移默化中受到教育。