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| 高中阶段普职规模“大体相当”政策的价值分析 | |
| 作者单位： | ;1.湖北工业大学 |
| 摘 要： | 大体相当政策的目标是通过普职分流,为经济建设培养亟需的技能型人才,体现政策制定者追求工具理性的价值偏好。大体相当政策追求教育效率、兼顾教育公平,具有比较高的合法性。因此,尽管大体相当政策颇受争议,但依然得以延续。大体相当政策基本达成目标,但当前效益不高,应该适时作出调整。 |
| 关 键 词： | 普职规模 “大体相当” 政策价值 |
The Value Analysis of the Policy of Roughly Equivalent about General Education and Vocational Education Scale in Senior High Schools |
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