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运用案例教学,提升道德与法治课堂教学实效
作者单位:
;1.江苏省苏州市金阊实验中学校
摘 要:
在初中阶段,教师不仅需要关心学生的学业成绩,更需要关注学生道德品质的形成。本文立足于初中道德与法治教学现状,深入分析了案例教学法的应用策略。
关 键 词:
案例教学法
初中教学
道德与法治
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