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运用案例教学,提升道德与法治课堂教学实效
作者单位:;1.江苏省苏州市金阊实验中学校
摘    要:在初中阶段,教师不仅需要关心学生的学业成绩,更需要关注学生道德品质的形成。本文立足于初中道德与法治教学现状,深入分析了案例教学法的应用策略。

关 键 词:案例教学法  初中教学  道德与法治
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