“读写结合”初探

读与写是语文教学的两个重要方面。阅读是吸收,是领会的过程;写作是表达,是输出的形式。古人云:文字俗浅,皆因蕴藉不深;蕴藉不深,皆因涵养未到。那么,解决涵养问题的重要途径之一,便是多读书。读是方式,是途径,写是情感迸发的最终结果。