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| 从中小学教师到教师教育者的关键转变——实习指导教师培训:美国做法与有效策略 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市儿童发展与教师教育研究中心 |
| 摘 要： | 实习指导不是课堂教学的简单延伸,从中小学教师到教师教育者的关键转变有一个过程。实习指导是看不见的、复杂的专业行为,而非简单的、个人的师傅带徒弟。实习指导教师需要专门支持去开发他们作为教师教育者的知识、能力和性向。因此,实习指导教师培训是必要的,也是必须的。美国的实践表明,实习指导教师培训应该启发思维而非传授技巧、实习指导教师培训应该坚持长期性原则、实习指导教师培训依赖中小学校与大学深度合作。在我国,实习指导教师培训也应该成为教师教育重要组成部分,并尽快建立实习指导教师培训相关制度。 |
| 关 键 词： | 实习指导教师培训 中小学教师 教师教育者 美国做法 |
The Key Change from School Teacher to Teacher Educator |
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