小学语文教学中提高学生阅读理解能力的实践研究

小学生阅读理解能力普遍不高,教师要正视这个现实,从阅读内容准备、阅读方法传授、阅读活动设计、阅读训练开展等多个角度展开教学改进,给学生提供更多切实可行的阅读历练机会,让学生在阅读感知中形成阅读理解能力。