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幼儿音乐课融入肢体律动的研究
作者单位:
;1.福建省泉州市安溪县第十八幼儿园
摘 要:
音乐是一种极具审美情趣的艺术,可以丰富幼儿的美学意识和艺术细胞,让其在聆听和体验中感受无尽的乐趣。如何加强幼儿音乐教育,一直都是教师思考的重点。沿用传统教学方法显然捉襟见肘,难以达到预期效果。因此融入肢体律动,构建另类音乐课堂,无疑是重中之重。
关 键 词:
幼儿音乐
肢体律动
教学方法
教学研究
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