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| 课内外阅读一体化的教学误区及解决策略——以统编教材与“语文主题学习”图书融合运用的课堂教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.深圳市福田区荔园小学(荔园小学教育集团)通新岭校区 |
| 摘 要： | <正>2018年,围绕统编教材的阅读新理念、新内容,从概念到理解、过程操作到评价实施等方面做了正面阐释和积极建构。在倡导大量阅读的背景下,教材内容如何与拓展阅读材料相匹配?在追求阅读量的同时,如何做到不损害阅读的质?在学习任务重的情况下如何保证阅读时间和阅读效果?"语文主题学习"项目组早在多年前就以"语文主题学习"系列图书为 |