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| 如何开展青春期教育? | |
| 引用本文： | 项光荣.如何开展青春期教育?[J].安徽教育,1988(3). |
| 作者姓名： | 项光荣 |
| 摘 要： | 青春萌动期是青少年自我觉悟、个性品质逐步形成阶段。在进行青春萌动期教育时，要注意纠正以下几种错误认识：“不用学——自然知道” 的观点；“负暗示——诱发性错” 的观点；“有余悸——封闭保险” 的观点；“性教育——影响教学” 的观点。青春萌动期教育何时开展为宜，我认为，主要从青少年身体发育情况来确定。据调查资料，我国现有的孩子“性成熟开始的平均年龄，男孩是十四岁左 |
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