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| 践行新课改,激活高中生物课堂 | |
| 引用本文： | 宗桂楹.践行新课改,激活高中生物课堂[J].中学教学参考,2014(29):116-116. |
| 作者姓名： | 宗桂楹 |
| 作者单位： | 江苏如皋市石庄高级中学 226531 |
| 摘 要： | <正>随着新课改的不断深入,在教学中如何唤起学生的学习情感,把学生的注意力引到教学目标的实施上来,已成为每位教师目前所面临的重要课题。在高中生物教学中,有很多的教学素材和教学方法可以丰富我们的课堂。为此,我们教师应充分利用这些资源优势,想方设法,不断激活高中生物课堂。下面笔者就这个问题谈谈几点看法。一、在课前要备好课要想激活课堂,教师在课前必须要备好课。每位优秀教师在上课之前,都会做好课堂设计,即明确教学目 |
| 关 键 词： | 生物课堂 高中 课改 激活 生物教学 学习情感 教学方法 教学素材 |
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