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| “学进去,讲出来”教学模式在高中生物教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 李长征 |
| 作者单位： | 江苏徐州市侯集高级中学 221121 |
| 摘 要： | <正>传统的"满堂灌"课堂虽然能够传授知识,但缺乏探索知识的过程,缺少学生的充分参与。而通过"学进去,讲出来"教学模式在高中生物教学中的应用,达到了获取生物知识、提高能力、激发学习兴趣、增强师生交流、提高教学有效性的目的。"学进去"是"讲出来"的前提,"讲出来"是"学进去"的升华。"学进去,讲出来"教学模式在高中生物教学中的应用可分为以下六个基本环节。一、自主学习在高中生物课堂上,学生根据教师的导学提纲自主 |
| 关 键 词： | 生物教学 教学模式 应用 高中 激发学习兴趣 传授知识 教学有效性 生物知识 |
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