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| 万县进行“汉字标音、及早读写”实验 | |
| 引用本文： | 宁生.万县进行“汉字标音、及早读写”实验[J].四川教育,1990(6). |
| 作者姓名： | 宁生 |
| 摘 要： | 自去年秋季开始,万县三所小学的一年级共三个班进行了“汉字标音、及早读写”的教学实验。这项实验侧重于解决小学语文教学启蒙阶段(一二年级)识字和阅读的矛盾,要求用汉字标音的方法让学生在规定的时间内识较多的字、读较多的书(包括课外读物)、初步练习写短文。这项实验是在继承我国传统识字教学经验、吸收建国40年来识字教学各流派的长处的基础上设计 |
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