苏教版拼音教学点滴谈

一、用好情境图，创设情境，抓好开课 苏教版在教材编排上一个突出的特色就是每一课的引入都有一幅形象生动、逼真鲜活的情境图，而且又能配以琅琅上口的儿歌。因而教学每～课的字母时，或运用挂图、或运用投影、或运用多媒体动画课件，让学生先欣赏情境图，看清图意，认识事物，然后引导学生试编儿歌，接着师生同诵儿歌，最后再由儿歌中的某一个字引出要学的声母或韵母。如教学“a、o、e”时，我先让学生观察图画，再引导学生在老师的帮助下编出了“大公鸡，喔喔啼，阿姨带我到村西。