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| 课堂实验教学评价的三个取向 | |
| 引用本文： | 颜伟云.课堂实验教学评价的三个取向[J].教学仪器与实验,2002,18(2):39-40,F003. |
| 作者姓名： | 颜伟云 |
| 作者单位： | 浙江温岭市贯庄中学 317507 |
| 摘 要： | 自然科学的教学离不开实验，课堂教学评价中如何合理地对教师的实验教学情况进行评价，是自然科学教研过程中必须面对的问题，本文提出评价的“主体性、效益性、艺术性”三个方面的价值取向。 |
| 关 键 词： | 实验教学 课堂教学 气体性原则 效益性原则 艺术性原则 教学评价 |
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