|
|||||
|
|
| 运用电教手段优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 张海军.运用电教手段优化课堂教学[J].小学语文教学,2003(1):62-62. |
| 作者姓名： | 张海军 |
| 作者单位： | 山西阳城寺头联校 |
| 摘 要： | 一、运用电教手段 ,激发学生的学习兴趣利用电教手段可以创设情境 ,用绚丽的色彩 ,迷人的画面 ,把学生的注意力紧紧吸引到课文内容中来。例如教学《黄山奇石》这一课时 ,教师可先让学生观看《黄山奇石》的投影片 ,并揭示问题让学生思考 :黄山奇在何处 ?作者又是如何描写黄山奇的 ?在配乐朗诵的同时 ,把学生带入“游览”黄山的意境中去。最后让学生讨论、回答上述问题。通过眼看、耳听、口说多种感官训练 ,不仅诱发了同学们对黄山“美”的向往之情 ,又为进一步理解黄山奇石留下无穷的余味。学生们被黄山奇石如此的美景深深吸引 ,学习欲望就更… |
| 关 键 词： | 语文 电教 课堂教学 学习兴趣培养 教学质量 小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |