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| 自读自悟 知行合一——《访问环保专家方博士》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘卫锋.自读自悟 知行合一——《访问环保专家方博士》教学设计[J].小学语文教学,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 刘卫锋 |
| 作者单位： | 江苏海安县隆政镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、调查激趣,收集信息 课前布置学生写一篇调查报告,让学生调查一下身边的河流存在着哪些污染,并向家长打听他们小时候的小河是怎样的,两者加以对比,初步了解水污染的情况,并查阅相关的资料,为理解课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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