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| 创设问题情境激发学习动机 | |
| 引用本文： | 顾秋红.创设问题情境激发学习动机[J].小学语文教学,2003(1):31-32. |
| 作者姓名： | 顾秋红 |
| 作者单位： | 浙江宁波江东实小 |
| 摘 要： | 欲望是人为某种需要而产生的心理向往。它既是开启思维闸门的钥匙 ,又是思维的指南针。要使教学达到“启其蒙而引其趣”的目的 ,就要创设一个能激发学生学习欲望的问题情境。1 .创设的问题要有针对性这里的针对性是说应根据教学内容 ,抓住基本概念和基本原理 ,紧扣教材中心及重点、难点创设问题。如《白杨》这篇课文是运用借物喻人的手法称赞边疆建设者立志建设边疆的献身精神 ,课文中有几处描写“爸爸”的神情 ,理解这几处神情描写的含义 ,对理解课文内涵 ,领会作者的写作目的是很有帮助的。因此 ,教师可在这里引导学生质疑 :爸爸的脸上为… |
| 关 键 词： | 学习动机 语文教学 教学内容 创设问题 学习效率 |
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