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| 活动体验式作文指导课教学设计 | |
| 引用本文： | 张秀华.活动体验式作文指导课教学设计[J].小学语文教学,2003(9):41-41. |
| 作者姓名： | 张秀华 |
| 作者单位： | 山东青岛胶南实验小学 |
| 摘 要： | 实践证明 ,“创设情境 ,开展活动 ,写实践性作文”是一种很好的方法。因此 ,我把人教社六年制小语教材十一册第五组积累运用中的口语交际“当小记者”与作文教学结合起来 ,让学生先活动后作文 ,大大激发了学生作文的兴趣。一、创设情境 ,激情引趣师 :同学们 ,你从电视上看到过记者采访的场面吗?你想过当记者吗?想不想体验一下当记者的生活?这段时间 ,我在电视台工作的朋友主持了一个“环保大家谈”的栏目 ,她请我帮忙 ,希望在同学们中间征集一些采访稿件 ,这可是个难得的好机会 ,我们全班同学可以过一把记者瘾啦。大家看老师给你们准备了什… |
| 关 键 词： | 活动体验式作文指导课 教学设计 作文教学 小学语文第十一册 语文教学 |
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