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| 问出个性答出理性——《西门豹》教例评析 | |
| 作者姓名： | 案卫星 |
| 作者单位： | 江苏张家港市城北实小 |
| 摘 要： | 构建开放式教学理念是我多年来语文教学的追求 ,为此 ,我作了以下探索 :以教学《西门豹》一课为例。首先让学生理清课文所讲的三件事 ,将教学定位在“西门豹了解民情、破除迷信”这两件事上。学生分为“了解民情”组、“破除迷信”组。两组同学都要在细读课文、理清课文大意的基础上向对方组同学提问 ,或帮助对方组同学补充、完善答案。如“了解民情”组的同学不仅要深入理解西门豹了解民情一事 ,便于检验对方组同学答题的对错及质量的高低 ,进而补充完善 ,还要了解西门豹破除迷信一事 ,才能向对方组同学提出问题。也就是说 ,双方同学既要各… |
| 关 键 词： | 《西门豹》 开放式教学 教学理念 教学思想 教例评析 |
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