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| 《大瀑布的葬礼》AB教学设计 | |
| 引用本文： | 武宏钧,张彦霞.《大瀑布的葬礼》AB教学设计[J].小学语文教学,2003(12):36-37. |
| 作者姓名： | 武宏钧 张彦霞 |
| 作者单位： | 安徽阜阳铁路学校 (武宏钧)，河北武安市古楼小学(张彦霞) |
| 摘 要： | A :创设情境引导感悟 一、导入 ,走近大瀑布 ,激发浓浓的趣1 同学们 ,你们见过大瀑布吗?谁能说说见过的大瀑布有什么特点。2 谁能背诵一首描写大瀑布的诗歌给大家听听?3 老师今天带领大家出国旅游 ,到拉丁美洲去参观巴拉那河上的一个世界闻名的大瀑布 ,你们愿意跟老师潇洒地走一回吗?(板书课题)二、感知 ,思考大瀑布 ,提出多多的问1 看到这个题目 ,可能会想到什么问题?(设想问题为 :为什么要埋葬大瀑布?为什么要给大瀑布举行葬礼?谁为大瀑布举行葬礼?人们在葬礼上会说些什么?做些什么?)2 好。下面我们就带着这些问题来阅读课文 ,一边读一边… |
| 关 键 词： | 语文教学 《大瀑布的葬礼》 教学设计 情境教学 |
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