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| 一堂精彩的习作示范课 | |
| 引用本文： | 王凤琴.一堂精彩的习作示范课[J].小学语文教学,2003(11):40-41. |
| 作者姓名： | 王凤琴 |
| 作者单位： | 甘肃兰州市西湖小学 |
| 摘 要： | 一、设计新颖别致本课为现场活动指导习作。教学时间两课时。第一课时 ,组织活动 ,现场观察 ,口述观察结果 ,理清写作思路 ;第二课时 ,把活动写下来。目标分三级设立 ,由易到难 ,由浅入深 ,学生可根据自己的实际选择目标。本课重点放在现场观察指导上 ,引导学生认真思考、仔细观察 ,积累写作素材。用1、2、3、4来概括 :1.—个口号。设计的目的在于活跃课堂气氛 ,体现在快乐中学习的教学思想。2.两轮游戏。游戏是习作指导的形式 ,也是本次课的内容。3.三级目标。针对学生实际 ,设立不同目标。4.四个层次。指导观察说话。包括 :具体人物的语言… |
| 关 键 词： | 习作示范课 小学 语文教学 作文教学 教学目标 教学设计 教学方法 |
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