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| 润物细无声——《春雨》教学谈 | |
| 引用本文： | 蒋丽敏.润物细无声——《春雨》教学谈[J].小学语文教学,2003(3):34-34. |
| 作者姓名： | 蒋丽敏 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市奈曼旗第三小学 |
| 摘 要： | 《春雨》是一首令人赏心悦目的诗歌。这首诗文质兼美 ,全诗用拟人的手法写出了春雨轻柔细密的特点 ,滋润万物的作用和小朋友们在雨中植树 ,绿化祖国的活动。教学中通过多读这种最基本的语言实践 ,走进语言、感悟语言、积累语言 ,从而发展思维 ,发展语言。（一）激趣导入 ,创设情境在课前口语交际时 ,我和学生一起交流了自己搜集到的描写春天的古诗词 ,把学生带入充满诗情画意的大好春光的意境之中。我满怀激情地引导学生 :“春姑娘已经悄悄地来到了我们的身边 ,而且还带来了一位可爱的小妹妹 ,你们知道她的小妹妹是谁吗？”提出问题后 ,我用… |
| 关 键 词： | 《春雨》 小学 语文 教学情境 阅读教学 |
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