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| 从师生差异看实用英语听说课活动的取舍 | |
| 引用本文： | 刘晓华.从师生差异看实用英语听说课活动的取舍[J].职业教育研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 刘晓华 |
| 作者单位： | 浙江经济职业技术学院,浙江,杭州,310018 |
| 摘 要： | 基于实用英语听说课堂行动研究，通过102名实用英语听说课学生问卷调查结果的对比分析和随机抽样的部分学生访谈．集中探讨师生对实用英语听说课活动形式和学习困难因素两方面存在的选择和理解上的差异．旨在为改进英语听说课堂教学提供有力依据。 |
| 关 键 词： | 英语听说 师生差异 学习困难 |
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