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| “双序实验”小学数学教改方案 | |
| 引用本文： | 数学教改实验课题组.“双序实验”小学数学教改方案[J].当代教育科学,1989(1). |
| 作者姓名： | 数学教改实验课题组 |
| 摘 要： | 根据《双序结合整体教改实验方案》,小学数学推迟两年开设,从三年级开始进行数学快速教学实验,至五年级完成全日制小学全部教学任务。这一设计思想是基于从儿童心理发展序列与数学知识序列的最佳结合出发,实现数学教学的高起点、高效率、高质量。儿童的数量观念、数学思维并非自 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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