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新课程语文教学中预设与生成辩证关系探讨

作者姓名：	虞伟珍

作者单位：	浙江瑞安安阳实验中学

摘要：	在新课程实施的背景下,生成性课堂呼声日益高涨,教师们都把追求“动态生成”当成了课堂的终极目标却忽视了“预设”这个概念。有的教师甚至把预设与生成对立起来。殊
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