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| 双师度——高职师资队伍建设的有效途径 | |
| 引用本文： | 祝士明,张元.双师度——高职师资队伍建设的有效途径[J].职教论坛,2007(11). |
| 作者姓名： | 祝士明 张元 |
| 作者单位： | 1. 天津大学职教学院 2. 天津工程师范学院职教系 |
| 基金项目： | 天津市教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 本文提出了高职教师的“双师度”概念,根据高职课程的性质与内容将课程的理论和技能各分成四个级别,高职教师按照其承担的课程分成了四种类型,不同类型的教师需要的理论和技能水平各不相同。“双师度”内涵的应用将为我国“双师型”高职教育师资队伍建设提供理论支撑与现实指导。 |
| 关 键 词： | "双师度" 高职教师 "双师型" 师资建设 |
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