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| 南澳洲教育证书生物学课程的教学评价特点分析——以“科学是一项人类活动”为例 | |
| 作者姓名： | 阿茹娜 俞如旺 |
| 作者单位： | 福建师范大学生命科学学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”,No.17YJA880088。 |
| 摘 要： | “科学是一项人类活动”是南澳洲教育证书生物学课程的重要组成部分.本文选取学科大纲中这部分的内容要求、校内评价案例和考试例题,介绍“科学是一项人类活动”相关的教学建议、评价方式以及命题形式,为我国如何开展凸显科学本质的生物学教学与评价提供参考. |
| 关 键 词： | 南澳洲教育证书 教学评价 生物学课程 科学本质 |
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