高校青年教师教学能力提升的院本研修需求调查与思考 |
| |
引用本文: | 张海燕,江俊儒.高校青年教师教学能力提升的院本研修需求调查与思考[J].中国成人教育,2021(2):13-16. |
| |
作者姓名: | 张海燕 江俊儒 |
| |
作者单位: | 新疆师范大学预科教育学院;德国图宾根大学教育学院 |
| |
基金项目: | 新疆师范大学本科教学工程建设教学研究与改革项目“基于‘院本培训’的高校青年教师教学科研能力提升策略研究”(编号:SDJG2018-21)。 |
| |
摘 要: | 院本研修是高校以学院为单位的教师专业发展形式。其根本目的是提升学院教育教学质量。开展院本研修首先要了解学院青年教师在教学和工作中遇到的具体问题以及培训需求。本研究以新疆某高校二级学院中的青年教师为研究对象,通过SPSS与MPLUS对量表进行了编制和修正并进行数据的收集。通过相关性分析发现,学院中教师在四个维度的水平均显著高于量表的中位数,说明学院教师对于院本研修方式、教学技能提升、科研能力提升、专业发展支持的需求是强烈的。通过回归分析,教龄越短,教师对院本研修方式、教学技能提升、科研能力提升的需求越强烈。研究还发现,不同民族教师对于院本研修方式的需求不同。
|
关 键 词: | 高校青年教师 教学能力提升 院本研修 需求调查 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|