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| 微观课程改革中校企合作的典范 | |
| 引用本文： | 梁广民.微观课程改革中校企合作的典范[J].职业教育研究,2007(6):161-162. |
| 作者姓名： | 梁广民 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院,广东,深圳,518055 |
| 基金项目： | 广东省实验室研究会基金 |
| 摘 要： | 校企合作促进课程改革,可使学校培养的人才真正符合社会的需要。本文以思科网络学院教育项目为例,详细讨论了校企合作对CCNA课程的教学内容、教学方法、质量评价体系的促进作用。从取得的成果来看,校企合作不仅提高了学生IT技能证书的通过率,而且培养的人才具有较强的竞争力。 |
| 关 键 词： | 校企合作 思科网络学院 教育项目 CCNA课程改革 |
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