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| 激情三法 | |
| 引用本文： | 贺云梅.激情三法[J].内蒙古教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 贺云梅 |
| 作者单位： | 武川县安字号中心校 |
| 摘 要： | 一、读作文——动之以情一篇好的习作，读起来琅琅上口，很容易感染学生，引起学生对作文浓厚的兴趣。一是教师读。经常从最新出版的中学生报刊或优秀作文选里，选出好的作品念给学生听。听同龄人的习作，学生消除了心理上的隔阂，容易接受。读后，再和学生一同分析，使学生理解每篇习作好在哪里。作文中那些成功的描写．精彩的对话，热情澎湃的语言，健康向上的情调，时时刻刻激发着学生的感情，能引起学生的兴趣。生活中同样的事物，为什么人家能写得绘声绘色，我就没观察到呢？还是功夫不到家。二是学生读。让那些普通话讲得好的，朗读水… |
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