高职英语教学质量探析

近年来我国的高等职业教育发展十分迅速,招生规模不断扩大,给高职教学工作带来了很大压力。高职学校的学生大都是高考失利者。他们基础差,自卑心强,缺乏学习的动力,对什么活动都不感兴趣,特别是英语。针对这个特殊的群体,如何提高高职英语教学质量就成为摆在每位英语教师面前的一个重大课题。本文就结合自己的教学实践,谈提高高职英语教学教学质量的一些具体举措。