歌以情传 教以趣至——也谈高中歌唱模块教学之初体验

在新课标标准下,歌唱模块作为音乐课程模块的重要内容,深受学生的喜爱,歌唱模块教学模式探索也成为高中音乐教师面临的重要课题,本文着重从歌唱模块教学的目标定位、歌唱模块教学的内容、评价机制设计和现有的教学困境几个方面,结合笔者的实际教学经验,对歌唱模块教学模式进行探讨。