施教之功,贵在融情——班主任工作的科学性与艺术性

班主任是一个班集体中的引导者、组炽者和教育者,是班集体中的核心人物。一个班级的整体素质是否迟标,学习能力是否优秀,这些都与班主任的工作质量和效果有所关系。有些班主任对于难以管理的班级采取了不负责任的态度,工作也没有认真落实科学性和艺术性,从而对学生的健康成长产生影响。施教之功,责在融情。这是衡量一个合格班主任的基本标准,本文就这个标准对班主任工作的科学性和艺术性进行阐述。