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浅谈利用问题提高学生化学自主学习能力的实践与体会
引用本文:丁华.浅谈利用问题提高学生化学自主学习能力的实践与体会[J].中国科教创新导刊,2013(21):143-143.
作者姓名:丁华
作者单位:宁夏六盘山高级中学 宁夏银川 750002
摘    要:课堂提问的功能很多,它不仅能够激发学生的学习兴趣,引起学生注意,促进学生主动的学习,还可以反应出教学效果。笔者就课堂提问对提高学生主动学习的一些做法进行了的阐述。

关 键 词:问题导学  自主学习  化学教育
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