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| 巧设三阶段趣味学诗法提高古诗词教学实效性 | |
| 引用本文： | 曾丽君.巧设三阶段趣味学诗法提高古诗词教学实效性[J].中国科教创新导刊,2013(21):91-91. |
| 作者姓名： | 曾丽君 |
| 作者单位： | 东莞市长安实验中学 广东东莞 523850 |
| 摘 要： | 利用学生好奇、好动、好胜的心理,巧设三阶段趣味学诗法,挖掘学生趣味智力等多元因素,使他们学诗兴趣日益浓厚,更具实效在古诗词教学中提高实效。 |
| 关 键 词： | 引发 提高 保持 兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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