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| 素质教育课堂教学的四个“优化” | |
| 作者姓名： | 谢冬梅 |
| 作者单位： | 福建安溪县城关三小 |
| 摘 要： | 素质教育课堂教学的四个“优化”谢冬梅□福建安溪县城关三小一、在目标上优化教学目标是课堂教学的灵魂，它对整堂课起统帅作用、导向作用。因此，优化教学目标就显得尤为重要。目标优化，首先要考虑它的全面性，克服片面性。目标应包括思想教育、语言文字训练、能力培养... |
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