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| 深刻理解教材编写者的意图 | |
| 引用本文： | 张宏政,郑伟君.深刻理解教材编写者的意图[J].中学数学教学参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 张宏政 郑伟君 |
| 作者单位： | 浙江省舟山市南海实验学校初中部 |
| 摘 要： | L教师要参加浙江省优质课比赛，邀请笔者与同事参加磨课活动．她参赛的课题是七年级《数学》（下）“二元一次方程组”，这是第四章“二元一次方程组”的第2课时．教材的呈现方式是创设问题情境——建立模型——给出二元一次方程组的定义——列表尝试求解——给出方程组的解的概念——新问题解决．它的教学目标是：（1）了解二元一次方程组的概念；（2）理解二元一次方程组的解的概念；（3）会用列表尝试的方法求二元一次方程组的解； |
| 关 键 词： | 教材编写者 二元一次方程组 意图 创设问题情境 优质课比赛 《数学》 教学目标 呈现方式 |
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