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| 浅谈对语文课堂教学的理解 | |
| 引用本文： | 张守兰.浅谈对语文课堂教学的理解[J].大观周刊,2012(29):221-221. |
| 作者姓名： | 张守兰 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市春辉中学,河北邯郸056000 |
| 摘 要： | 当前虽然语文教学有很大的突破，但语文课堂也出现了一些令人尴尬的教学局面，繁多的问题，淹没了课堂的中心目标；张扬的个性，掩盖了阅读审美的客观标准；学生的频繁活动，取代了教师的主导作用。课堂上看似热热闹闹，课下却收益颇浅：既不像传统教学中那样扎实地讲授基础，又没有落实新课程的精神实质，一味反旧，只求“形似”！课堂教学在误区里越走越偏，越偏越远…… |
| 关 键 词： | 课堂教学 语文教学 传统教学 教师 |
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